IL PROGETTO
Il progetto DIFILIM cerca di fornire un curriculum per soddisfare le reali esigenze degli imprenditori nei settori dell’alfabetizzazione finanziaria e delle competenze digitali. Attraverso un’analisi delle esigenze degli imprenditori e dei programmi imprenditoriali si identificheranno le competenze fondamentali richieste nelle due discipline e le lacune nell’offerta esistente.
Il progetto progetterà e applicherà quindi un curriculum per fornire queste competenze in una combinazione di metodi, inclusa una piattaforma di e-learning. Il progetto mira a creare reti a livello locale, regionale ed europeo per diffondere buone pratiche di integrazione educativa.
Attraverso l’implementazione del progetto, il progetto si impegnerà a fornire un livello migliore di competenze digitali e finanziarie per l’occupabilità.
Attvità di progetto:
• Un rapporto di valutazione basato sulla situazione, che affronta le lacune di competenze
• Lo sviluppo di un modello formativo che affronti il tema principale dell’alfabetizzazione finanziaria digitale. Il modello mira a migliorare la capacità degli imprenditori di intraprendere scelte finanziarie responsabili e di comprendere le tecniche digitali prontamente disponibili per aumentare il benessere della propria impresa.
• Lo sviluppo di un toolkit gratuito per le imprese
• Una serie di materiali e documenti a supporto della trasferibilità e della sostenibilità delle migliori pratiche
• Eventi di divulgazione per aumentare la consapevolezza e raggiungere le parti interessate in tutta Europa.
Dopo le attività del progetto, ci si aspetta che le MPMI abbiano acquisito competenze per:
• Riconoscere l’interazione tra finanza personale e aziendale
• Diventare più consapevoli delle opportunità di finanziamento e dei rischi e opportunità finanziari (digitali).
• Migliorare la loro comprensione del panorama finanziario digitale
• Sapere dove chiedere aiuto
• Creare piani aziendali esaustivi e prendere le relative scelte
• Gestire i propri registri finanziari, la pianificazione e i rischi in modo efficace nel breve e lungo termine
• Intraprendere altre azioni efficaci per massimizzare il potenziale della propria attività a beneficio della propria impresa e dell’economia in generale
RISULTATI / INTELLECTUAL OUTPUTS
Ricerca sulle esigenze e sull’impatto dell’alfabetizzazione finanziaria digitale sulle imprese in ciascun paese partner
Durante il progetto verranno condotte indagini pilota tra i paesi partner per documentare il livello di alfabetizzazione finanziaria digitale dei microimprenditori e mappare il collegamento tra le competenze chiave dell’alfabetizzazione finanziaria e il benessere a livello aziendale.
Ciò è motivato dalle linee guida dell’OCSE che evidenziano una serie di risultati di alfabetizzazione finanziaria che potrebbero essere importanti per sostenere o migliorare l’alfabetizzazione finanziaria dei titolari e dei manager delle MPMI e dei potenziali imprenditori nella loro esperienza di avvio, gestione o crescita di un’impresa. Tali competenze di alfabetizzazione finanziaria sono destinate a integrare e approfondire capacità imprenditoriali più ampie e a integrare competenze di alfabetizzazione finanziaria più generali di cui i consumatori giovani e adulti hanno bisogno per il proprio benessere finanziario.
In futuro, i risultati dell’indagine contribuiranno allo sviluppo delle esigenze di apprendimento e formazione per promuovere la consapevolezza, la conoscenza, la comprensione e le competenze relative all’alfabetizzazione finanziaria digitale tra i membri delle MPMI.
Guida all'alfabetizzazione finanziaria digitale per le microimprese in ciascuna lingua dei partner
Questa guida fornirà:
1. Informazioni sul supporto esistente e sulle competenze di alfabetizzazione finanziaria digitale delle organizzazioni in ciascun paese partner.
Queste informazioni consentono agli imprenditori di essere consapevoli delle competenze che possono acquisire, della consulenza specializzata e della formazione su argomenti avanzati, o di quali sono gli spazi per il networking e l’apprendimento tra pari con imprenditori e fornitori di formazione nei rispettivi paesi.
2. Una mappa del processo per sviluppare con successo le competenze di alfabetizzazione finanziaria digitale, comprese informazioni pratiche su come sviluppare una mentalità moderna basata sulle competenze, gli strumenti disponibili e l’alfabetizzazione finanziaria digitale da applicare.
La mappa dei processi vuole essere un modo visivo e accattivante per trasmettere il messaggio sull’avanzamento delle competenze e sulla trasformazione digitale necessari, incentrato su un approccio graduale.
La guida sarà divisa in diverse fasi sulle competenze chiave dell’alfabetizzazione finanziaria digitale, incluso, ma non esclusivo, il profilo del lavoratore moderno e competente.
Sviluppo della piattaforma di formazione online in inglese e in ciascuna lingua dei partner
Questo risultato di progetto è la creazione e lo sviluppo di un sito web e di una piattaforma di formazione online che fornirà anche la possibilità di comunicazione tra formatori e allievi e l’organizzazione di webinar.
La piattaforma online conterrà tutto il materiale formativo, l’interfaccia interattiva e una sezione di risorse di lettura. La piattaforma online promuoverà la collaborazione tra studenti e tra studenti e formatori. Verrà inoltre utilizzato per la promozione di tutte le attività del progetto.
ATTIVITÀ
PARTNER
La Camera di Commercio e Industria lettone (LCCI) è la più grande associazione di imprenditori in Lettonia che riunisce 6.000 membri: micro, piccole, medie e grandi imprese di tutte le regioni e settori, associazioni, club aziendali cittadini e altri sindacati di imprenditori. LCCI rappresenta gli interessi degli imprenditori nelle istituzioni governative sia a livello statale che regionale e offre anche un’ampia gamma di servizi, garantendo così la presenza di aziende eccellenti in un ambiente imprenditoriale eccellente e di successo. LCCI ha una vasta esperienza nell’implementazione di progetti UE: la seguente esperienza è stata sviluppata attraverso Erasmus+, Interreg, Orizzonte 2020, programma di apprendimento permanente, bandi CE, ecc.
L’Università Turiba è una delle principali università private della Lettonia specializzata in economia, turismo e formazione informatica. L’istituzione ha 3 facoltà principali: Economia aziendale, Studi giuridici e Facoltà di turismo internazionale e un dipartimento separato di tecnologie dell’informazione.
Turiba sta espandendo intensamente la sua cooperazione internazionale e ha una forte strategia di internazionalizzazione. Turiba ha esperienza nella gestione di progetti internazionali, siamo stati coinvolti e abbiamo coordinato progetti come Central Baltic Interreg, Erasmus Mundus, programma Erasmus per giovani imprenditori, Erasmus e Leonardo da Vinci, JUSTICE, NORDPLUS ed ERASMUS+.
La Cyprus University of Technology (CUT) è la seconda più grande e una delle principali università di ricerca di Cipro, che ha alti valori per quanto riguarda il suo carattere accademico e la sua enfasi sulla ricerca di alta qualità nei principali rami della scienza e della tecnologia. L’enfasi sulla ricerca presso CUT si riflette nei sostanziali finanziamenti forniti agli accademici per la creazione di centri e laboratori di ricerca, nel supporto che fornisce per collaborazioni con università e istituzioni di fama mondiale e nella partecipazione dei suoi docenti a numerosi progetti di ricerca nazionali ed europei. CUT e in particolare il Dipartimento del Commercio, delle Finanze e delle Spedizioni hanno contribuito sia all’agenda sull’alfabetizzazione finanziaria digitale a Cipro sia in termini di ricerca e risultati politici.
Magnetar Ltd è un’organizzazione di consulenza, ricerca e implementazione di progetti e le sue attività principali includono la progettazione e lo sviluppo di progetti cofinanziati a livello nazionale e comunitario nei settori di business, imprenditorialità, startup, ingegneria, energia, trasporti e mobilità, sostenibilità, città intelligenti e Tecnologie, Crescita Blu e Verde, Trasformazione Digitale, Formazione, Upskilling, Reskilling per citarne alcuni. Al centro delle capacità di Magnetar c’è un team di esperti esperti e altamente qualificati in grado di fornire informazioni uniche in un’ampia gamma di gruppi e consorzi di ricerca, supportandoli con competenze e un’ampia rete di organizzazioni partner e collaboratori.
Forma Camera è l’Azienda Speciale della Camera di Commercio, Industria, Artigianato e Agricoltura di Roma istituita per la promozione e l’organizzazione di corsi di formazione, qualificazione, aggiornamento e specializzazione. L’Istituto, operativo dal 1991, non persegue fini di lucro. Forma Camera svolge la propria attività come struttura specializzata della Camera di Commercio di Roma seguendo principi di efficienza, economia e trasparenza amministrativa. Obiettivo di Forma Camera è l’innalzamento dei livelli complessivi di conoscenze e competenze, favorendo l’incontro tra il sistema formativo e il sistema produttivo.
Amadora Inovation E.M. Unipessoal Lda. (Amadora INOVA) è una società municipale creata nel 2016 con personalità giuridica, autonomia amministrativa e finanziaria e patrimonio proprio e appartenente esclusivamente al comune di Amadora con il mandato di sviluppare, nell’ambito della più ampia strategia comunale e sulla base di obiettivi strategici: soluzioni per un’istruzione di qualità progettata per ridurre l’abbandono scolastico e l’insuccesso; soluzioni per combattere la povertà e promuovere l’inclusione sociale; soluzione per promuovere le pari opportunità; soluzioni per la promozione e il sostegno all’imprenditorialità; soluzioni per progetti sostenibili e ad alto valore per la città attraverso approcci innovativi basati sulla cooperazione a livello locale, nazionale e internazionale e mirati a specifiche aree di intervento.
Inqubator Leeuwarden è attiva nella parte settentrionale dei Paesi Bassi sin dalla sua fondazione come fondazione nel 2010. L’obiettivo di Inqubator è quello di aiutare le start-up a stabilire saldamente la propria attività e ad aiutarle a massimizzare la loro crescita per un periodo massimo di tre anni. A tal fine, Inqubator offre una sala condivisa in cui gli imprenditori start-up possono lavorare sul proprio piano aziendale, ottenere consigli su come procedere nello sviluppo della propria attività e seguire diversi tipi di workshop e masterclass.
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